系统方案以教育云资源管理平台为载体，无缝对接学校各种录播设备、视频会议终端、电脑、手机、平板，依据系统强大的兼容性，实现多种教学场景汇聚，无论是室内固定教学场景，还是室外素质教育场景，亦或是课外场景，均可以通过平台灵活调度，实现各个场景的汇聚一体，构建多场景融合的泛在学习新体验

1.1 专递同步课堂

针对县区内学校教学水平差异较大、薄弱校主要课程开不好、个别课程开不了的现实，开设专递同步课堂，通过建设同步专递互动课堂，在具有优质教学资源的中心学校或示范学校设置主讲课堂，主讲教师在本地为本校学生授课的同时，按照课程大纲的教学进度录制并推送教学资源进行同步直播教学和课后点播学习的形式，同步直播到其他学校，实现本校课堂和异校课堂同步讲授，解决农村薄弱学校和教学点的学生优质教学资源、优质教师资源同步接收共享的问题。

专递同步课堂为不同年级、不同专业、不同地域学生提供“同一学段、同一课表、同一老师”的同步课堂。巩固深化"教学点数字教育资源全覆盖"项目成果，进一步提高教学点开课率，提高教学点、薄弱校教学质量。

1.2 名师共享课堂

针对互动录播教室数量少、教师信息素养参差不齐、教研培训活动少等教研信息化难以实现的问题，开设名师共享课堂，通过录制名师课程、直播名师课堂、成立名师教研小组开展互动教研等方式，发挥名师名课示范效应，扩大传统课堂共享范围，解决地区教师日常的互动交流、名师课程学习共享等教学和教研问题，促进教师专业能力发展。

名师共享课堂充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，组织各学段、各学科的骨干教师进行在线教研培训，不同年级不同学科拥有专属频道，可进行互动交流和课后点播，并通过在线教育平台进行即时交流和答疑，以优秀教师带动普通教师水平提升，促进教师专业发展。

1.3 名校网络课堂

针对教研信息化普及少、网校搭建周期长且成本高、网校资源积累建设难度大等网校难以搭建问题，开设名校网络空中课堂，通过内外网混合部署建设教育信息化云平台，将线下课堂教学按照学科体系分门别类积累成名校线上资源，实现课程教学教研资源的有效流通，满足视频观看、个人学习、设备管理、互动帮扶管理等网校应用，建设校本资源的同时，定期对外发布名师课程，开展互动帮扶活动，解决学校之间的教学互动帮扶、学校教学示范推广、学校网校快速普及等问题，促进优质教学资源全地区共享。

老师利用直播、录播等方式制作精品优质课程，或引入国家级精品课程，形成体系化课程资源库。学习者无论身处何处、教育背景如何，都能够通过网络学校、网络课程等形式，满足对个性化发展和高质量教育的需求。